九年一貫數學能力指標的詮釋推動協調計畫


協調計畫

92年9月29日會議內容摘要

9210月20日會議內容摘要

921110日會議內容摘要

 

能力指標修訂參考

☆參考書:Learning to Teach Number: A Handbook for Students & Teachers in the Primary School (The Stanley Thrones Teaching Primary Maths Series) by Len Forbisher,

☆參考書:Curriculum development in mathematics(Cambridge university Press) by GEOFFREY HOWSON, CHRISTINE KEITEL, JEREMY KILPATRICK.

☆參考網頁:http://www.maa.org/cupm/

☆參考網頁:http://www.cbmsweb.org/MET_Document/index.htm

☆參考書:中小學生數學能力心理學(克魯切)

☆參考網頁:Duval的Questioning argumentation 論辯的兩大重要概念argument(論點:推進 advance、支持 justify、反駁 refute),discurssiveness(論述:日常語言 (natural)ordinary language、專業語言 formal language(math. proof))

☆參考網頁:PISA(八大數學能力)

九年一貫數學領域能力指標詮釋計畫成果報告

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九年一貫數學領域能力指標詮釋計畫成果報告議程

2004925日第一場地:國際會議廳

時間表

主題

報告人

演講檔案

現場實況錄影

8:10~8:30

報到

 

 

 

8:30~8:50

開幕

 

 

 

9:00~9:40

九年一貫數學領域分數與小數能力指標的詮釋:總計畫

   呂玉琴

提供ppt

提供   

9:40~10:20

分數概念

   呂玉琴

提供ppt

提供   

10:20~10:40

茶點時間

 

   

10:40~11:20

分數四則運算

   李源順

提供ppt 提供   

11:20~12:00

小數

   劉曼麗

提供ppt 提供   

12:00~14:00

午餐及午休

 

 

 

14:00~14:40

分數與小數

   吳毓瑩

提供ppt

提供   

14:40~15:20

九年一貫數學能力指標的詮釋:全數的乘法

   林碧珍

 

 

15:20~15:40

茶點時間

 

 

 

15:40~16:20

以數學遊於藝培養學童心智發展與創造能力

   蔡明俊

提供ppt

提供   

16:20~17:00

以網路多媒體技術設計推廣互動式「數學遊於藝」教材及評量

   方晶晶

提供ppt,網頁

提供   


2004
925日第二場地:地下樓演講聽

時間表

主題

報告人

演講檔案 現場實況錄影

9:00~9:40

九年一貫課程數學領域「代數主題」能力指標詮釋研究計畫:總計畫

曹博盛

提供ppt  

9:40~10:20

洪志成

提供pdf 提供  

10:20~10:40

茶點時間

 

   

10:40~11:20

正負數及其加減運算

  林保平

提供ppt 提供  

11:20~12:00

國中數學一元一次方程式

  吳寶桂

提供ppt 提供  

12:00~14:00

午餐及午休

 

   

14:00~14:40

「不等」概念之建構與操算能力之培養探討

  林炎全

提供ppt 提供  

14:40~15:20

幾何量的表徵

  張幼賢

提供ppt 提供  

15:20~15:40

茶點時間

 

   

15:40~16:20

九年一貫數學領域課程中代數能力指標轉化成教學素材之詮釋研究

   

提供ppt  

16:20~17:00

「乘法公式、商高定理、一元二次方程式」

洪有情

提供ppt 提供  

 

2004926日第一場地:國際會議廳

時間表

主題

報告人

演講檔案 現場實況錄影

8:10~8:20

報到

 

   

8:20~9:00

九年一貫數學能力指標的詮釋-國小統計

陳幸玫

  提供  

9:00~9:40

九年一貫數學能力指標的詮釋:國中統計部分

張少同

提供ppt 提供  

9:40~10:20

九年一貫數學領域「統計與機率」能力指標詮釋研究,附件

陳仁義

提供ppt 提供  

10:20~10:40

茶點時間

 

   

10:40~11:20

九年一貫數學領域能力指標的詮釋:時間概念

   

提供ppt 提供  

11:20~12:00

九年一貫數學能力指標的詮釋:國小連結部分

蔡文煥

   

12:00~14:00

午餐及午休

 

   

14:00~14:40

九年一貫數學能力指標的詮釋: 國小連結部分

洪碧霞

提供ppt 提供  

14:40~15:20

九年一貫數學學習領域能力指標之詮釋:國小連結主題之教學實例的探究

楊德清

提供ppt 提供  

15:20~15:40

茶點時間

 

   

15:40~17:00

綜合討論及閉幕

全體參與人員

  提供  


2004
926第二場地:地下樓演講聽

時間表

主題

報告人

演講檔案 現場實況錄影

8:20~9:00

九年一貫數學能力指標的詮釋:國中量與實測部分

黃文達

提供ppt 提供  

9:00~9:40

九年一貫數學能力指標「連結」主題的詮釋—幾何教材的五種連結能力

吳昭容

提供ppt 提供  

9:40~10:20

九年一貫數學領域「圖形與空間」能力指標詮釋研究

姚如芬

提供ppt  

10:20~10:40

茶點時間

 

   

10:40~11:20

九年一貫數學能力指標的詮釋-圖形與空間

張英傑

提供ppt 提供  

11:20~12:00

使用VAN HIELE 五階段學習模式開發九年一貫課程第一階段圖形與空間教材教法之詮釋性研究

吳德邦

提供圖片 提供  

12:00~13:20

午餐及午休

 

   
13:20~14:00 九年一貫數學能力指標的詮釋:國小長度與面積部分 陳光勳 提供ppt 提供  

14:00~14:40

九年一貫數學能力指標的詮釋:國中平面圖形部分

陳創義

提供ppt 提供  

14:40~15:20

九年一貫數學能力指標詮釋:國中立體圖形與空間部分

洪萬生

提供ppt 提供  

15:20~15:40

茶點時間

 

   

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